Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostischen Kompetenzen der Probanden und die von ihnen erreicht...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band III.1)
المؤلفون الرئيسيون: Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
مؤلف مشترك: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (هيئة الإصدار)
مؤلفون آخرون: Dirks, Una (المحرر)
التنسيق: Kapitel
اللغة:German
منشور في: Philipps-Universität Marburg 2013
الموضوعات:
Förderung leistungsschwacher Studierender
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
interpretive explanations
Geschlechterforschung
pre-service teacher education
Lehrerbildung
Kognitives Lernen
Verstehendes Erklären
gender
LUV/D
low achievers
diagnostic competencies
structured learning
Education
الوصول للمادة أونلاين:PDF النص الكامل
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
Professionalisierung und Diagnosekompetenz

مواد مشابهة