Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

Dirks, Una

Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

In diesem Beitrag erfolgt ein detaillierter Vergleich der fallspezifischen Anforderungsstrukturen im Prä- und Posttest. Auf diese Weise werden potentielle Indikatoren für unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Fallvignetten herausgearbeitet und auf dem Hintergrund des internationalen Forschungssta...

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Библиографические подробности
Опубликовано в::	Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.8)
Главный автор:	Dirks, Una
Соавтор:	Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Выдающее тело)
Другие авторы:	Hansmann, Wilfried & Dirks, Una
Формат:	Kapitel
Язык:	немецкий
Опубликовано:	Philipps-Universität Marburg 2012
Предметы:	Kompetenzniveaus a priori / ex-post indicators Erziehung, Schul- und Bildungswesen Kompetenz case-based demands fallbasierte Anforderungsstruktur ex ante-/ex-post Indikatoren proficiency levels Schwierigkeitsgrade competence levels Education
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

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