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Item-Pools der administrierten Fälle
Item-Pools bilden in unserem Forschungsprojekt zur Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden die zentrale Schnittstelle zwischen Fallvignette, Kompetenzstruktur- und Messmodell. In diesem Beitrag werden daher die theoretischen und empirischen Erfordernisse bei der Item-Generierung näher erläutert....
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| Publicado en: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.7) |
|---|---|
| Autoren: | , , |
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Kapitel |
| Idioma: | alemán |
| Publicado: |
Philipps-Universität Marburg
2012
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| Schlagworte: | |
| Acceso en liña: | Texto completo PDF |
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| Zusammenfassung: | Item-Pools bilden in unserem Forschungsprojekt zur Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden die zentrale Schnittstelle zwischen Fallvignette, Kompetenzstruktur- und Messmodell. In diesem Beitrag werden daher die theoretischen und empirischen Erfordernisse bei der Item-Generierung näher erläutert. Besondere Berücksichtigung finden jene Aspekte, die das offene Aufgabenformat und die Validität der Testkonstruktion verdeutlichen. Neben den zum Einstiegs- und Abschlussfall generierten Item-Pools präsentieren wir zudem die zu inhaltlichen Clustern verdichteten Item-Gruppen. |
|---|---|
| DOI: | 10.17192/es2012.0021 |