Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell

Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell

Wie lassen sich die für diagnostische Kompetenzen erforderlichen kognitiven Performanzen im Rahmen eines Kompetenzmodells theoretisch fundieren? Diese Frage wird hier mithilfe sozial- und kognitionstheoretischer Expertise soweit wie möglich beantwortet. Insbesondere soll das Modell eine an der Logik...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.5)
المؤلف الرئيسي: Dirks, Una
مؤلف مشترك: Zentrum für Lehrerbildung (هيئة الإصدار)
مؤلفون آخرون: Hansmann, Wilfried
التنسيق: Kapitel
اللغة:German
منشور في: Philipps-Universität Marburg 2012
الموضوعات:
Wissenschaftstransfer
Diagnosekompetenz
diagnostic competencies
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
transfer of knowledge
theoretic model of competence
Verstehendes Erklären, Max Weber
interpretive explanations
theoretisches Kompetenzmodell
Kompetenztheorie
Max Weber
Education
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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