Publikationsserver
Assessing output and outcomes in L2 through perspective taking
We present results of a two year longitudinal study on the assessment of French as a second language (L2) reaction papers to theoretical readings in a fifth year university program in teacher training in Canada. As students come into this program for a one year specialization from very different bac...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band V.5) |
|---|---|
| Автор: | |
| Інші автори: | |
| Формат: | Kapitel |
| Мова: | німецька |
| Опубліковано: |
Philipps-Universität Marburg
2012
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | PDF-повний текст |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Professionalisierung und Diagnosekompetenz