Publikationsserver
Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed?
None of the linguistic evaluations currently in use seems appropriate for long-term considerations and for assessing literacy-related skills required in academic contexts. This article presents a diagnostic instrument which focuses on both the grammatical correctness of written language productio...
Сохранить в:
| Опубликовано в:: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band V.6) |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Соавтор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Kapitel |
| Язык: | английский |
| Опубликовано: |
Philipps-Universität Marburg
2012
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | PDF-полный текст |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Ваш комментарий будет первым!