Publikationsserver
Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed?
None of the linguistic evaluations currently in use seems appropriate for long-term considerations and for assessing literacy-related skills required in academic contexts. This article presents a diagnostic instrument which focuses on both the grammatical correctness of written language productio...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band V.6) |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả của công ty: | |
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Kapitel |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Philipps-Universität Marburg
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Bài toàn văn PDF |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Professionalisierung und Diagnosekompetenz