Nicht nur mehrsprachig, sondern auch mehrschriftig! Argumente für eine mehrsprachige Literalität in der Migrationsgesellschaft
Der vorliegende Beitrag beleuchtet den Begriff Mehrschriftigkeit aus linguistischer, didaktischer und bildungspolitischer Sicht. Als übergeordnete Konzepte werden (1) Sprachausbau und (2) individuelles Sprachrepertoire als Grundlage für die systematische Unterscheidung von Mehrschriftigkeit im enger...
Đã lưu trong:
Xuất bản năm: | Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie |
---|---|
Những tác giả chính: | , |
Định dạng: | Artikel (Zeitschrift) |
Ngôn ngữ: | German |
Được phát hành: |
Philipps-Universität Marburg
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Truy cập trực tuyến |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Truy cập trực tuyếnSố hiệu: |
urn:nbn:de:hebis:04-ep0007-2022-301-84674 |
---|---|
Ngày xuất bản: |
2022-07-05 |
Lizenz: |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
Địa chỉ truy cập: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/ep/0007/2022/301/8467 https://doi.org/10.17192/obst.2022.100.8467 |