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Eine Beziehung in der Krise: Fachdidaktik und Sprachwissenschaft
In der Sprachdidaktik hat sich seit mehreren Jahren die Tendenz verstärkt, Forschung in der Perspektive der Erziehungswissenschaft und der Psychologie zu betreiben. Die Lerngegenstände des Unterrichts gelten somit als gesetzt, sodass sie der theoretischen Reflexion entzogen bleiben können. Damit geh...
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| Pubblicato in: | Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artikel (Zeitschrift) |
| Lingua: | German |
| Pubblicazione: |
Philipps-Universität Marburg
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accesso online |
| Tags: |
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