Wirkungen von Zielvorgaben und relativer Leistungsbewertung im Kontext darlehensbasierter Studienfinanzierungsmodelle

Wirkungen von Zielvorgaben und relativer Leistungsbewertung im Kontext darlehensbasierter Studienfinanzierungsmodelle

Untersucht wird anhand der formalen Principal-Agent-Theorie, welche differenzierten Anreizwirkungen die beiden Instrumente "Zielvorgabe" und "relative Leistungsbewertung" bei homogenen und, hinsichtlich verschiedener Charakteristika, heterogenen Agenten generieren. Hierzu wird al...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Braun, David
Fformat: Masterarbeit
Iaith:German
Cyhoeddwyd: Philipps-Universität Marburg 2005
Pynciau:
Leistungsturnier
Agenc-Theory
Relative Leistungsbewertung
Incentive
Motivation
Agency-Theorie
Wirtschaft
Rank-Order-Tournaments
Extrinsiche Motivation
Zielvorgabe
Anreiz
Economics
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Crynodeb:Untersucht wird anhand der formalen Principal-Agent-Theorie, welche differenzierten Anreizwirkungen die beiden Instrumente "Zielvorgabe" und "relative Leistungsbewertung" bei homogenen und, hinsichtlich verschiedener Charakteristika, heterogenen Agenten generieren. Hierzu wird als Hintergrund der Schuldenerlass eines aufgenommenen Studiendarlehens bei einem ueberdurchschnittlich gutem Studienabschluss herangezogen. Als Ergebnis können unterschiedliche Verhaltenswirkungen in Abhängigkeit der Fähigkeiten, des Fleißes, der intrinsischen Motivation, etc. der jeweils beteiligten Agenten (hier Studenten) festgestellt und formal ausgedrückt werden.
Disgrifiad Corfforoll:100 Seiten
ISBN:3-89963-283-4
DOI:10.17192/ed.2007.0002

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