Αποτελέσματα αναζήτησης - Zentrum für Lehrerbildung
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1
Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden από Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2013/0001Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
2
Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur από Dirks, Una
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0023Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
3
Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen από Baumbach, Hendrik
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0022Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
4
Fallbasierte Seminararbeit im algorithmisierten Kurzverfahren από Hansmann, Wilfried
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0020Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
5
Item-Pools der administrierten Fälle από Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0021Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
6
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell από Dirks, Una
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0018Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
7
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung από Hansmann, Wilfried
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0016Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
8
Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen από Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0013Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
9
Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ από Dirks, Una
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0012Πλήρες κείμενο PDF
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10
Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR από Jammernegg, Iris
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0008Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
11
Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht από Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0007Πλήρες κείμενο PDF
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12
Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? από Cantone, Katja, F.
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0005Πλήρες κείμενο PDF
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13
Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive από Dirks, Una
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0004Πλήρες κείμενο PDF
Kapitel -
14
Hartmut Essers integrative Sozialtheorie – Erklärungs- und Verstehenspotenziale από Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0003Πλήρες κείμενο PDF
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15
Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium από Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Εκδόθηκε σε Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Ταξινομικός Αριθμός: es/2012/0002Πλήρες κείμενο PDF
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