Søgeresultater - Dirks, Una
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Datenerhebung und Probandengruppen af Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Klassifikationsnummer: es/2012/0017PDF-Volltext
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22
Forschungsstand zur Analyse von Diagnosekompetenz in der Lehrerbildung af Dirks, Una, Hansmann, Wilfried
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Klassifikationsnummer: es/2012/0014PDF-Volltext
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23
Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen af Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Klassifikationsnummer: es/2012/0013PDF-Volltext
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24
Lesekompetenzen diagnostizieren im Englischstudium: Verstehen und Erklären mithilfe von Inferenzen af Dirks, Una
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Andre forfattere: “...Hansmann, Wilfried , Dirks, Una , Baumbach, Hendrik (Hgg.)...”
Klassifikationsnummer: es/2012/0009PDF-Volltext
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25
Assessing output and outcomes in L2 through perspective taking af Myers, Marie J.
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Andre forfattere: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
Klassifikationsnummer: es/2012/0011PDF-Volltext
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26
Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ af Dirks, Una
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Andre forfattere: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
Klassifikationsnummer: es/2012/0012PDF-Volltext
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27
Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR af Jammernegg, Iris
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Andre forfattere: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
Klassifikationsnummer: es/2012/0008PDF-Volltext
Kapitel -
28
Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht af Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Andre forfattere:Klassifikationsnummer: es/2012/0007PDF-Volltext
Kapitel -
29
Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? af Cantone, Katja, F.
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Andre forfattere: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
Klassifikationsnummer: es/2012/0005PDF-Volltext
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30
Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive af Dirks, Una
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Klassifikationsnummer: es/2012/0004PDF-Volltext
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium af Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Udgivet i Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Klassifikationsnummer: es/2012/0002PDF-Volltext
Kapitel