検索結果 - Dirks, Una
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DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus 著者: Dirks, Una, Decker, Lena, Siebert-Ott, Gesa, Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka, Lange, Marion, Prediger, Susanne, Şahin-Gür, Dilan, Grießhaber, Wilhelm, Kretschmer, Annette, Ramos, Maria, Müller, Jennifer, Grell, Isabell, Siebold, Kathrin, Wallner, Franziska
出版事項 2019その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2019/0051PDFフルテキスト
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Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshandlungen. Ein Projekt im Deutschunterricht 著者: Siebold, Kathrin
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請求記号: es/2019/0042PDFフルテキスト
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Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte? 著者: Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2019/0031PDFフルテキスト
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Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung 著者: Decker, Lena, Siebert-Ott, Gesa, Hensel, Sonja (Mitarb.), Kaplan, Ina (Mitarb.), Köhler, Andreas (Mitarb.)
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2019/0025PDFフルテキスト
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Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der MINT-Fächer auf die Konzeption eines sprachsensiblen Fachunterrichts 著者: Lange, Marion
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2019/0026PDFフルテキスト
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Wege zum sprachbildenden Mathematikunterricht der Oberstufe – Beispiele und Hintergründe 著者: Prediger, Susanne, Şahin-Gür, Dilan
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2019/0027PDFフルテキスト
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9
Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität 著者: Grießhaber, Wilhelm
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2019/0028PDFフルテキスト
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10
Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse 著者: Kretschmer, Annette
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2019/0029PDFフルテキスト
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11
„Wir haben so viel bei Ihnen gelernt!“ – Scaffolding-basierter DaZ-Unterricht auf dem Prüfstand 著者: Dirks, Una
請求記号: es/2018/0017PDFフルテキスト
Kapitel -
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Sprachsensibilität im Geschichtsunterricht 著者: Grell, Isabell
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2018/0018PDFフルテキスト
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Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts 著者: Müller, Jennifer
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2018/0019PDFフルテキスト
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„Ich bin stinksauer!“ – DaZ-Dialoge im Fach ‚Sprache und Kultur‘ 著者: Ramos, Maria
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2018/0020PDFフルテキスト
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Was macht Schulbuchtexte schwierig? : Eine Studie zur lehrerseitigen Wahrnehmung der sprachlichen Anforderungen in Schulbuchtexten der Primarstufe und der Sekundarstufe I 著者: Wallner, Franziska
その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2018/0021PDFフルテキスト
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Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden 著者: Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
出版年 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)その他の著者: “…Dirks, Una…”
請求記号: es/2013/0001PDFフルテキスト
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Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur 著者: Dirks, Una
出版年 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)その他の著者: “…Hansmann, Wilfried & Dirks, Una…”
請求記号: es/2012/0023PDFフルテキスト
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Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen 著者: Baumbach, Hendrik
出版年 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)その他の著者:請求記号: es/2012/0022PDFフルテキスト
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Item-Pools der administrierten Fälle 著者: Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
出版年 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)請求記号: es/2012/0021PDFフルテキスト
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Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell 著者: Dirks, Una
出版年 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)請求記号: es/2012/0018PDFフルテキスト
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