Risultati della ricerca - Dirks, Una
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DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus di Dirks, Una, Decker, Lena, Siebert-Ott, Gesa, Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka, Lange, Marion, Prediger, Susanne, Şahin-Gür, Dilan, Grießhaber, Wilhelm, Kretschmer, Annette, Ramos, Maria, Müller, Jennifer, Grell, Isabell, Siebold, Kathrin, Wallner, Franziska
Pubblicazione 2019Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0051PDF Full Text
Sammelband -
2
Wie werden Lehr-/ Lernräume zu Bildungsräumen? – Möglichkeiten und Grenzen beim Gebrauch von Deutsch als Fremd-, Zweit- und Muttersprache di Dirks, Una
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Collocazione: es/2019/0041PDF Full Text
Kapitel -
3
Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshandlungen. Ein Projekt im Deutschunterricht di Siebold, Kathrin
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0042PDF Full Text
Kapitel -
4
Vorwort di Dirks, Una
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Collocazione: es/2019/0034PDF Full Text
Kapitel -
5
Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte? di Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0031PDF Full Text
Kapitel -
6
Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung di Decker, Lena, Siebert-Ott, Gesa, Hensel, Sonja (Mitarb.), Kaplan, Ina (Mitarb.), Köhler, Andreas (Mitarb.)
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0025PDF Full Text
Kapitel -
7
Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der MINT-Fächer auf die Konzeption eines sprachsensiblen Fachunterrichts di Lange, Marion
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0026PDF Full Text
Kapitel -
8
Wege zum sprachbildenden Mathematikunterricht der Oberstufe – Beispiele und Hintergründe di Prediger, Susanne, Şahin-Gür, Dilan
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0027PDF Full Text
Kapitel -
9
Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität di Grießhaber, Wilhelm
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0028PDF Full Text
Kapitel -
10
Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse di Kretschmer, Annette
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2019/0029PDF Full Text
Kapitel -
11
„Wir haben so viel bei Ihnen gelernt!“ – Scaffolding-basierter DaZ-Unterricht auf dem Prüfstand di Dirks, Una
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Collocazione: es/2018/0017PDF Full Text
Kapitel -
12
Sprachsensibilität im Geschichtsunterricht di Grell, Isabell
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2018/0018PDF Full Text
Kapitel -
13
Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts di Müller, Jennifer
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2018/0019PDF Full Text
Kapitel -
14
„Ich bin stinksauer!“ – DaZ-Dialoge im Fach ‚Sprache und Kultur‘ di Ramos, Maria
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2018/0020PDF Full Text
Kapitel -
15
Was macht Schulbuchtexte schwierig? : Eine Studie zur lehrerseitigen Wahrnehmung der sprachlichen Anforderungen in Schulbuchtexten der Primarstufe und der Sekundarstufe I di Wallner, Franziska
Pubblicato in DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2018/0021PDF Full Text
Kapitel -
16
Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden di Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Pubblicato in Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)Altri autori: “...Dirks, Una...”
Collocazione: es/2013/0001PDF Full Text
Kapitel -
17
Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur di Dirks, Una
Pubblicato in Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Altri autori: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
Collocazione: es/2012/0023PDF Full Text
Kapitel -
18
Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen di Baumbach, Hendrik
Pubblicato in Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Altri autori:Collocazione: es/2012/0022PDF Full Text
Kapitel -
19
Item-Pools der administrierten Fälle di Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
Pubblicato in Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Collocazione: es/2012/0021PDF Full Text
Kapitel -
20
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell di Dirks, Una
Pubblicato in Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Collocazione: es/2012/0018PDF Full Text
Kapitel