Rezultati pretrage - Dirks, Una
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DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus od Dirks, Una, Decker, Lena, Siebert-Ott, Gesa, Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka, Lange, Marion, Prediger, Susanne, Şahin-Gür, Dilan, Grießhaber, Wilhelm, Kretschmer, Annette, Ramos, Maria, Müller, Jennifer, Grell, Isabell, Siebold, Kathrin, Wallner, Franziska
Izdano 2019Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0051PDF cijeli tekst
Sammelband -
2
-
3
Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshandlungen. Ein Projekt im Deutschunterricht od Siebold, Kathrin
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0042PDF cijeli tekst
Kapitel -
4
Vorwort od Dirks, Una
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Signatura: es/2019/0034PDF cijeli tekst
Kapitel -
5
Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte? od Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0031PDF cijeli tekst
Kapitel -
6
Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung od Decker, Lena, Siebert-Ott, Gesa, Hensel, Sonja (Mitarb.), Kaplan, Ina (Mitarb.), Köhler, Andreas (Mitarb.)
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0025PDF cijeli tekst
Kapitel -
7
Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der MINT-Fächer auf die Konzeption eines sprachsensiblen Fachunterrichts od Lange, Marion
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0026PDF cijeli tekst
Kapitel -
8
Wege zum sprachbildenden Mathematikunterricht der Oberstufe – Beispiele und Hintergründe od Prediger, Susanne, Şahin-Gür, Dilan
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0027PDF cijeli tekst
Kapitel -
9
Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität od Grießhaber, Wilhelm
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0028PDF cijeli tekst
Kapitel -
10
Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse od Kretschmer, Annette
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2019/0029PDF cijeli tekst
Kapitel -
11
„Wir haben so viel bei Ihnen gelernt!“ – Scaffolding-basierter DaZ-Unterricht auf dem Prüfstand od Dirks, Una
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Signatura: es/2018/0017PDF cijeli tekst
Kapitel -
12
Sprachsensibilität im Geschichtsunterricht od Grell, Isabell
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2018/0018PDF cijeli tekst
Kapitel -
13
Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts od Müller, Jennifer
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2018/0019PDF cijeli tekst
Kapitel -
14
„Ich bin stinksauer!“ – DaZ-Dialoge im Fach ‚Sprache und Kultur‘ od Ramos, Maria
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2018/0020PDF cijeli tekst
Kapitel -
15
Was macht Schulbuchtexte schwierig? : Eine Studie zur lehrerseitigen Wahrnehmung der sprachlichen Anforderungen in Schulbuchtexten der Primarstufe und der Sekundarstufe I od Wallner, Franziska
Izdano u DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2018)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2018/0021PDF cijeli tekst
Kapitel -
16
Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden od Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Izdano u Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)Daljnji autori: “…Dirks, Una…”
Signatura: es/2013/0001PDF cijeli tekst
Kapitel -
17
Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur od Dirks, Una
Izdano u Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Daljnji autori: “…Hansmann, Wilfried & Dirks, Una…”
Signatura: es/2012/0023PDF cijeli tekst
Kapitel -
18
Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen od Baumbach, Hendrik
Izdano u Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Daljnji autori:Signatura: es/2012/0022PDF cijeli tekst
Kapitel -
19
Item-Pools der administrierten Fälle od Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
Izdano u Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Signatura: es/2012/0021PDF cijeli tekst
Kapitel -
20
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell od Dirks, Una
Izdano u Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Signatura: es/2012/0018PDF cijeli tekst
Kapitel