Qualitative und quantitative Verknüpfung von Fachwissen, Fachdidaktik und Schulpraxis in der ersten Phase der fachdidaktischen Biologielehrerbildung : empirische Untersuchung zu Qualität und Nachhaltigkeit der Biologielehrerausbildung in der ehemaligen DDR

Lange, Marion

Qualitative und quantitative Verknüpfung von Fachwissen, Fachdidaktik und Schulpraxis in der ersten Phase der fachdidaktischen Biologielehrerbildung : empirische Untersuchung zu Qualität und Nachhaltigkeit der Biologielehrerausbildung in der ehemaligen DDR

Ausgehend von den durchschnittlich besseren Ergebnissen ostdeutscher Schüler_Innen im Vergleich zu westdeutschen Schüler_Innen im Fach Biologie (vgl. z.B. IQB-Ländervergleich 2012, PISA-Studie 2015) und unter der Annahme einer Wirkkette – Lehrerbildung-Lehrerhandeln-Schülerleistung (Cramer 2012), wa...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Lange, Marion
Andre forfattere:	Beck, Lothar A. (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Format:	Dissertation Daten
Sprog:	tysk
Udgivet:	Philipps-Universität Marburg 2018
Fag:	DDR Fachdidaktik Biology Biowissenschaften, Biologie teacher training Professionalisierung Lehrerbildung GDR professionalisation Fachdidaktik Biologie Life sciences
Online adgang:	PDF-Volltext Datensatz ansehen
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Qualitative und quantitative Verknüpfung von Fachwissen, Fachdidaktik und Schulpraxis in der ersten Phase der fachdidaktischen Biologielehrerbildung : empirische Untersuchung zu Qualität und Nachhaltigkeit der Biologielehrerausbildung in der ehemaligen DDR

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