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La position du français dans l’Université de Yarmouk: enjeux d’évaluation pour la formation des adultes en Jordanie
La langue française est l’une des langues les plus véhiculées au monde. Elle bénéficie presque toujours du statut privilégié de langue officielle et de langue de travail dans les organisations internationales comme l’ONU ou L’UNESCO. Le français est la seule langue, avec l’anglais dont l’apprentissa...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Dissertation |
| Teanga: | Fraincis |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Philipps-Universität Marburg
2013
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | An téacs iomlán mar PDF |
| Clibeanna: |
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| Achoimre: | La langue française est l’une des langues les plus véhiculées au monde. Elle bénéficie presque toujours du statut privilégié de langue officielle et de langue de travail dans les organisations internationales comme l’ONU ou L’UNESCO. Le français est la seule langue, avec l’anglais dont l’apprentissage est proposé dans tous les pays et se situe au deuxième rang mondial des langues étrangères enseignées. Le français est depuis des siècles une grande langue de culture, utilisée dans divers domaines tels que l’art, la littérature, le sport et bien d’autres. L’importance de cette langue au niveau international implique qu’elle mérite d’être étudiée dans un pays tel que la Jordanie où le français occupe une place considérable. Le dévelop-pement de la langue française en Jordanie repose donc à la fois sur le ren-forcement de son apprentissage dans le contexte universitaire et sur la quali-té de la formation des futurs professeurs de français. |
|---|---|
| DOI: | 10.17192/z2013.0338 |