E-Learning in der medizinischen Ausbildung – Ein Vergleich der Medien Onlinekurs und PDF

E-Learning in der medizinischen Ausbildung – Ein Vergleich der Medien Onlinekurs und PDF

Das Ziel der vorliegenden Arbeit war die Evaluation des k-MED Onlinekurses „Grundlagen der Magnetresonanz-Tomographie“ des Fachbereichs Radiologie der Philipps-Universität Marburg. Für die Hypothese, dass Onlinekurse mit Animationen und interaktiven Übungsaufgaben gleichwertigen Lernskripten ohne...

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Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Pabst, Christoph Sebastian
Altres autors: Klose, Klaus Jochen (Prof. Dr.) (Assessor de tesis)
Format: Dissertation
Idioma:alemany
Publicat: Philipps-Universität Marburg 2010
Matèries:
NMR-Tomographie
Magnetresonanztomographie
Magnetic resonance imaging
MRT
E-Learning
MRI
Radiologische Diagnostik
Medizin
Kernspintomographie
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Medical sciences Medicine
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Detall dels fons de
Signatura: urn:nbn:de:hebis:04-z2010-01723
Data de publicació: 2010-03-15
Datum der Annahme: 2010-02-17
Downloads: 94 (2024), 122 (2023), 135 (2022), 108 (2021), 164 (2020), 145 (2019), 72 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
URL d'accés: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2010/0172
https://doi.org/10.17192/z2010.0172

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