Neue Lernkulturen in der Weiterbildung. Konzeption und Evaluation einer Selbstlernarchitektur in der Volkshochschule

Neue Lernkulturen in der Weiterbildung. Konzeption und Evaluation einer Selbstlernarchitektur in der Volkshochschule

Der Autor erläutert sein Vorgehen bei der Implementierung einer Selbstlernumgebung in ein Regelangebot einer Volkshochschule. Neben dieser konzeptionellen Arbeit steht der Blick auf die Lerner im Vordergrund der Untersuchung.

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Bibliographic Details
Main Author: Feldbusch, Uwe
Contributors: Hafeneger, Benno (Prof.) (Thesis advisor)
Format: Dissertation
Language:German
Published: Philipps-Universität Marburg 2008
Erziehungswissenschaft
Subjects:
Volkshochschule
Lernen
Selbstgesteuertes Lernen
Self-directed learning
Erwachsenenbildung
Adult learning
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
Online Access:PDF Full Text
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Description
Summary:Der Autor erläutert sein Vorgehen bei der Implementierung einer Selbstlernumgebung in ein Regelangebot einer Volkshochschule. Neben dieser konzeptionellen Arbeit steht der Blick auf die Lerner im Vordergrund der Untersuchung.
DOI:https://doi.org/10.17192/z2008.0148

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