Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts

Lehrer/innen des Fachs Geschichte müssen sowohl bestimmte inhaltliche und sprachliche Anforderungen erfüllen als auch entsprechende Schülerkompetenzen fördern, um bestmögliche Lernergebnisse zu erzielen. Wie sich dieses Anliegen im Rahmen sprachsensiblen Geschichtsunterrichts realisieren lässt, wird...

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Библиографические подробности
Опубликовано в::DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 10)
Главный автор: Müller, Jennifer
Другие авторы: Dirks, Una (Редактор)
Формат: Kapitel
Язык:German
Опубликовано: Philipps-Universität Marburg 2018
Предметы:
Online-ссылка:PDF-полный текст
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