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Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts
Lehrer/innen des Fachs Geschichte müssen sowohl bestimmte inhaltliche und sprachliche Anforderungen erfüllen als auch entsprechende Schülerkompetenzen fördern, um bestmögliche Lernergebnisse zu erzielen. Wie sich dieses Anliegen im Rahmen sprachsensiblen Geschichtsunterrichts realisieren lässt, wird...
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| Publicado no: | DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 10) |
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| Autor principal: | |
| Outros Autores: | |
| Formato: | Kapitel |
| Idioma: | German |
| Publicado em: |
Philipps-Universität Marburg
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Texto integral em PDF |
| Tags: |
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