Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostischen Kompetenzen der Probanden und die von ihnen erreicht...

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מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band III.1)
Autoren: Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
מחבר תאגידי: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Herausgebendes Organ)
מחברים אחרים: Dirks, Una (HerausgeberIn)
פורמט: Kapitel
שפה:German
יצא לאור: Philipps-Universität Marburg 2013
נושאים:
Förderung leistungsschwacher Studierender
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
interpretive explanations
Geschlechterforschung
pre-service teacher education
Lehrerbildung
Kognitives Lernen
Verstehendes Erklären
gender
LUV/D
low achievers
diagnostic competencies
structured learning
Education
גישה מקוונת:PDF-Volltext
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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