Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostischen Kompetenzen der Probanden und die von ihnen erreicht...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band III.1)
Autores principales: Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Autor Corporativo: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (organimos emisor)
Otros Autores: Dirks, Una (Editor)
Formato: Kapitel
Lenguaje:alemán
Publicado: Philipps-Universität Marburg 2013
Materias:
Förderung leistungsschwacher Studierender
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
interpretive explanations
Geschlechterforschung
pre-service teacher education
Lehrerbildung
Kognitives Lernen
Verstehendes Erklären
gender
LUV/D
low achievers
diagnostic competencies
structured learning
Education
Acceso en línea:Texto Completo PDF
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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