Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1)
Κύριος συγγραφέας: Hansmann, Wilfried
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Zentrum für Lehrerbildung (Φορέας έκδοσης)
Μορφή: Kapitel
Γλώσσα:Γερμανικά
Έκδοση: Philipps-Universität Marburg 2012
Θέματα:
Max Weber
epistemology
Hessischer Referenzrahmen
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Wissenschaftstheorie
Interpretive Under-standing
Hessian Framework of Reference
Interpretive Explanations
Deutendes Verstehen
Verstehendes Erklären.
Education
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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