Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

Der Beitrag erläutert die für das Forschungsprojekt erkenntnisleitenden Forschungsfragen. Diese beziehen sich im Wesentlichen auf die Evaluation pädagogischer Diagnosekompetenzen von Studierenden in der ersten Lehrerbildungsphase unter besonderer Berücksichtigung förderdiagnostischen Feedbacks sowie...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.2)
Principais autores: Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Autor Corporativo: Zentrum für Lehrerbildung (Entidade emissora)
Formato: Kapitel
Idioma:German
Publicado em: Philipps-Universität Marburg 2012
Assuntos:
interdisciplinarity
Empirische Pädagogik
Lehrerbildung
diagnostic feedback
Unterrichtsanalyse
Kompetenzmodell
pedagogical diagnostic competence
Professionalisierung
förderdiagnostisches Feedback
competence model
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Forschungsfragen
Research questions
pädagogische Diagnosekompetenz
Interdisziplinarität
Education
Acesso em linha:Texto Completo em Formato PDF
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