Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

Der Beitrag erläutert die für das Forschungsprojekt erkenntnisleitenden Forschungsfragen. Diese beziehen sich im Wesentlichen auf die Evaluation pädagogischer Diagnosekompetenzen von Studierenden in der ersten Lehrerbildungsphase unter besonderer Berücksichtigung förderdiagnostischen Feedbacks sowie...

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Published in:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.2)
Main Authors: Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Contributor: Zentrum für Lehrerbildung (Issuing body)
Format: Book Chapter
Language:German
Published: Philipps-Universität Marburg 2012
Subjects:
interdisciplinarity
Empirische Pädagogik
Lehrerbildung
diagnostic feedback
Unterrichtsanalyse
Kompetenzmodell
pedagogical diagnostic competence
Professionalisierung
förderdiagnostisches Feedback
competence model
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Forschungsfragen
Research questions
pädagogische Diagnosekompetenz
Interdisziplinarität
Education
Online Access:PDF Full Text
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