Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

Der Beitrag erläutert die für das Forschungsprojekt erkenntnisleitenden Forschungsfragen. Diese beziehen sich im Wesentlichen auf die Evaluation pädagogischer Diagnosekompetenzen von Studierenden in der ersten Lehrerbildungsphase unter besonderer Berücksichtigung förderdiagnostischen Feedbacks sowie...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.2)
المؤلفون الرئيسيون: Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
مؤلف مشترك: Zentrum für Lehrerbildung (هيئة الإصدار)
التنسيق: Kapitel
اللغة:German
منشور في: Philipps-Universität Marburg 2012
الموضوعات:
interdisciplinarity
Empirische Pädagogik
Lehrerbildung
diagnostic feedback
Unterrichtsanalyse
Kompetenzmodell
pedagogical diagnostic competence
Professionalisierung
förderdiagnostisches Feedback
competence model
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Forschungsfragen
Research questions
pädagogische Diagnosekompetenz
Interdisziplinarität
Education
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