Lesekompetenzen diagnostizieren im Englischstudium: Verstehen und Erklären mithilfe von Inferenzen
In diesem Beitrag werden erste Ergebnisse einer L2-Lesekompetenzstudie mit Eng-lischstudierenden (MA Lehramt) einer deutschen Universität präsentiert. Im Wesentlichen geht es um hierarchiehöhere Informationsverarbeitungsprozesse, da die-se zu den zentralen Anforderungsstrukturen beim Lesen akademisc...
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出版年: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band V.3) |
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第一著者: | |
その他の著者: | |
フォーマット: | Kapitel |
言語: | German |
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Philipps-Universität Marburg
2012
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主題: | |
オンライン・アクセス: | PDFフルテキスト |
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