Der Einfluss von digitalen Vorlesungsmitschnitten ("Screencasts") auf den Lernerfolg im Fach Biochemie in der Lehre des Medizinstudiums

Der Einfluss von digitalen Vorlesungsmitschnitten ("Screencasts") auf den Lernerfolg im Fach Biochemie in der Lehre des Medizinstudiums

Das universitäre Medizinstudium wird neben den traditionellen Lehrmethoden zunehmend von digitalen Angeboten ergänzt, die sich als ‚e-learning‘ verschiedenster multimedialer Inhalte bedienen. Dazu zählen auch Screencasts (digitale Vorlesungsmitschnitte), deren Einfluss auf den Lernerfolg im Fach...

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Main Author: Kemmerling, Björn
Contributors: Koolman, Jan (Prof. Dr.) (Thesis advisor)
Format: Doctoral Thesis
Language:German
Published: Philipps-Universität Marburg 2020
Subjects:
Screencast
Lernen
e-learning
learning progress
online
Lernplattform
digitale Lehre
learnung
Videovorlesung
Medizin
medicine
online learning
Lernerfolg
Humanmedizin
biochemistry
Biochemie
k-MED
Vorlesung
screencasting
Medical sciences Medicine
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Call Number: urn:nbn:de:hebis:04-z2020-01694
Publication Date: 2020-03-30
Date of Acceptance: 2020-01-23
Downloads: 80 (2024), 106 (2023), 116 (2022), 109 (2021), 64 (2020)
License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Access URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2020/0169
https://doi.org/10.17192/z2020.0169

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