Der Einfluss von Schüler- und Lehrergeschlecht auf die Benotung in der Sekundarstufe II Marburger Medizinstudenten in den Jahren 2007–2013

Jungen gehen heute als Verlierer aus dem Bildungssystem hervor. Das weib-liche Geschlecht ist ein zunehmender Prognosefaktor für eine positive Schul-laufbahn. Die Genderforschung steht vor der Herausforderung, Gründe für die ungleichen Bildungschancen von Jungen und Mädchen zu finden. Hierbei liegen...

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Bibliographic Details

Main Author:	Sontowski, Anna Mary-Jane
Contributors:	Mueller, Ulrich (Prof. Dr. Dr.) (Thesis advisor)
Format:	Doctoral Thesis
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2017
Subjects:	Lehrer Medizin Geschlecht Notengebung Schüler Medical sciences Medicine
Online Access:	PDF Full Text
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