Cortisolreaktion und Gedächtnisleistung nach unterschiedlichen Stressoren (Lernstress und Public Speaking) bei gesunden Probanden

In der vorliegenden Studie wurde ein von unserer Arbeitsgruppe entwickeltes Lernstress-Paradigma anhand eines ausbalancierten Messwiederholungs-Designs dahingehend evaluiert, ob es im Vergleich zu einer Lernbedingung unter Ruhe und dem etablierten Stressor „Public Speaking“ (Öffentliches Sprechen) e...

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Bibliographic Details

Main Author:	Isaksson, Alexandra
Contributors:	Hemmeter, Ulrich-Michael (Dr.) (Thesis advisor)
Format:	Doctoral Thesis
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2012
Subjects:	Stress-Paradigma Implicit memory Medizin Aufmerksamkeit Implizites Gedächtnis Memory Cortisol Aufmerksamkeitstest Explicit memory Stressor Hydrocortison Stress Gedächtnis Explizites Gedächtnis Stressreaktion Stress reaction Medical sciences Medicine
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