0500 Oau
1100 2019
2050 ##0##urn:nbn:de:hebis:04-es2019-00412
2051 ##0##10.17192/es2019.0041
3000 Dirks, Una
4000 Wie werden Lehr-/ Lernräume zu Bildungsräumen? – Möglichkeiten und Grenzen beim Gebrauch von Deutsch als Fremd-, Zweit- und Muttersprache
4085 ##0##=s MB=u https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2019/0041=x H
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5584 Bildungstheorie
5584 threshold hypothesis
5584 CALP
5584 Bildungssprache
5584 Schwellenhypothese
5584 speech forms
5584 reflexivity
5584 text forms
5584 Educational Theory
5584 Deutsche Literatur
5584 Sprech- und Textformen
5584 Reflexivität
opus:8701