Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte?

Die Ausbildung schreibförderdiagnostischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften spielt im Rahmen der sprachlichen Bildung eine zentrale Rolle. Dabei wird allerdings selten diskutiert, welche Arten von Wissen bzw. Kompetenzen für schreibbezogene Bildungs- und Fördermaßnahmen notwendig sind. Dies...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 03)
Main Authors:	Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka
Contributors:	Dirks, Una (Editor)
Format:	Book Chapter
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2019
Subjects:	pre-service teacher education domain-specific writing subject specific writing diagnostic competence Diagnosekompetenz Erziehung, Schul- und Bildungswesen Domänenspezifisches Schreiben Schreiben im Fachunterricht Lehrer/innenbildung Education
Online Access:	PDF Full Text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!