Forschungsstand zur Analyse von Diagnosekompetenz in der Lehrerbildung

In diesem Kapitel wird der Forschungsstand zur Diagnosekompetenz in der Lehr-erbildung näher erläutert. Mit Verweis auf die neuen Ausbildungsanforderungen im Zeichen der New Governance zeigen die Autorin und der Autor diagnosekompe-tenzbezogene Forschungsbedarfe auf, die sie v.a. soziologisch und pr...

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Bibliographic Details

Published in:	Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.3)
Main Authors:	Dirks, Una, Hansmann, Wilfried
Format:	Book Chapter
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2012
Subjects:	professionalism Erziehung, Schul- und Bildungswesen Professionalität Kompetenzmodell casework Case Management Lehrerbildung Diagnosekompetenz teacher training Fallarbeit Kompetenztheorie competence model diagnostic competence Education
Online Access:	PDF Full Text
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