Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

Der Beitrag erläutert die für das Forschungsprojekt erkenntnisleitenden Forschungsfragen. Diese beziehen sich im Wesentlichen auf die Evaluation pädagogischer Diagnosekompetenzen von Studierenden in der ersten Lehrerbildungsphase unter besonderer Berücksichtigung förderdiagnostischen Feedbacks sowie...

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Bibliographic Details

Published in:	Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.2)
Main Authors:	Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Contributor:	Zentrum für Lehrerbildung (Issuing body)
Format:	Book Chapter
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2012
Subjects:	pedagogical diagnostic competence Empirische Pädagogik Interdisziplinarität Lehrerbildung Unterrichtsanalyse Research questions Professionalisierung förderdiagnostisches Feedback Forschungsfragen competence model pädagogische Diagnosekompetenz Erziehung, Schul- und Bildungswesen diagnostic feedback interdisciplinarity Kompetenzmodell Education
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