APA (7th ed.) Citation

Dirks, U. (2012). Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive. Professionalisierung und Diagnosekompetenz, V.2, . https://doi.org/10.17192/es2012.0004

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Dirks, Una. "Eine Kritik Der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI Und TEDS-LT Aus Sozialtheoretischer Perspektive." Professionalisierung Und Diagnosekompetenz V.2 (2012). https://doi.org/10.17192/es2012.0004.

MLA (9th ed.) Citation

Dirks, Una. "Eine Kritik Der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI Und TEDS-LT Aus Sozialtheoretischer Perspektive." Professionalisierung Und Diagnosekompetenz, vol. V.2, 2012, https://doi.org/10.17192/es2012.0004.

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