Self-directed learning in exolingual interaction

Menschen lernen seit jeher Sprachen in ‚freier Wildbahn‘, sei es implizit oder auch explizit und wahrnehmungsgesteuert. Das individuelle ungesteuerte und unvorhersehbare Lernen in außerunterrichtlichen ziel- und mehrsprachigen (digitalen) Umgebungen und exolingualen Interaktionssituationen spielte...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Main Author:	Kleppin, Karin
Format:	Journal Article
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2024
Subjects:	learning log tandem strategies exolinguale Interaktion Tandemstrategien exolingual interaction Tandemlernen Lernerlogbuch Learning in the wild Lernen in freier Wildbahn tandem learning
Online Access:	Online Access
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