Coffee Lecture: Digital EnableD - Boost für Ihre Digitalkompetenz
Websites as institutional imaginary positionings
An app by students for students – the DPaCK-model for a digital collaborative teamwork project to identify butterflies
Technology in Nature - mDGBL as a Successful Approach to Promote Complex Contents?
Is Socially Responsible Investing Really Beneficial? New Empirical Evidence for the US and European Stock Markets
Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹ : Biographische Einblicke und Perspektiven für Forschung und Handlungspraxis
Fortbildungen für KulturSchule : Wie Kulturelle Bildung in die Schule kommt
MarSkills - Strukturen und Inhalte des neuen Studienbereichs an der Universität Marburg
Abschluss und Abschied in den stationären Erziehungshilfen: Theoretische Rahmung und Bedarfsanalyse, Konzeption und Evaluation eines Fortbildungsseminars für Mitarbeiter*innen zur professionellen Gestaltung von Abschlüssen und Abschieden in Wohngruppen
Weiblichkeitsentwürfe im Kontext der Radikalisierung instrumenteller Vernunft – Eine empirische Analyse medialer Weiblichkeitsentwürfe und kultureller Muster im Reality-TV sowie ihrer Rezeption
Teaching open and reproducible scholarship: a critical review of the evidence base for current pedagogical methods and their outcomes
Leben und Altern mit ‚geistiger Behinderung‘. Biographische Zugänge zu Selbstkonstruktionen und Lebenswirklichkeiten von älteren Menschen mit sog. ‚geistiger Behinderung‘
Marketing in wissenschaftlichen Weiterbildungsangeboten an Hochschulen – Bedeutung von Kooperationen und Vertrieb
Mitteilungen / Universitätsbund Marburg. Jahrgang 1921 - 1925
Bildung im Mathematikunterricht. Lehrkunst im Dialog mit Heymann. Komposition, Erprobung und Interpretation von zwei Lehrstücken mit Blick auf ihre Bildungsqualität: "Das Nichtabbrechen der Primzahlfolge" und "Mit Tartaglia die kubische Gleichung lösen".
Teachers Between a Rock and a Hard Place: Goal Conflicts Affect Teaching Motivation Mediated by Basic Need Satisfaction
Geschlechtergerecht gleich-gerichtet reden & Rechte der Sprecher : Zum Verhältnis von Wortkunde & Norm im Bildungsgang
Teacher Professionalization in Higher Education through Geographic Modeling Competence
Mitteilungen / Universitätsbund Marburg. Jahrgang 1926 - 1930
Mitteilungen / Universitätsbund Marburg. Jahrgang 1936 - 1940