Altersabhängigkeit impliziten sequentiellen Lernens bei gesunden Probanden Implementierung eines standardisierten Normkollektivs für den seriellen Reaktionszeittest

Altersabhängigkeit impliziten sequentiellen Lernens bei gesunden Probanden Implementierung eines standardisierten Normkollektivs für den seriellen Reaktionszeittest

Das implizite Lernen spielt im Alltag eine herausragende Rolle. Hierdurch können Fertigkeiten erlernt werden, um sich im soziokulturellen Umfeld zurechtzufin-den. Während das explizite Gedächtnis dem Temporallappen zugeordnet wird (Corkin et al 2002), wird die Verortung des neuroanatomischen Gebiets...

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Main Author: Böhringer, Moritz
Contributors: Rosenow, Felix (Prof. Dr. med.) (Thesis advisor)
Format: Doctoral Thesis
Language:German
Published: Philipps-Universität Marburg 2020
Subjects:
Altersabhängigkeit
Normkollektiv
age-related
implicit learning
implizites Lernen
serial reaction time task
Medizin
SRTT
Medical sciences Medicine
Online Access:PDF Full Text
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Call Number: urn:nbn:de:hebis:04-z2020-04251
Publication Date: 2020-12-07
Date of Acceptance: 2020-11-27
Downloads: 64 (2024), 180 (2023), 174 (2022), 101 (2021), 5 (2020)
License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Access URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2020/0425
https://doi.org/10.17192/z2020.0425

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