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Untersuchungen zur Didaktik des Gebrauchs des es-Korrelates im Deutschen
Diese Arbeit befasst sich mit den Auftretensbedingungen des Pronomens „es“, das im Deutschen als Korrelat (Platzhalter) zu Subjekt- und Akkusativobjektsätzen gebraucht wird. Für die aktive Kompetenz stellt das „es“-Korrelate in der DaF-Didaktik eine ausgesprochene Lernschwierigkeit dar, weil man ein...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Dissertation |
| Lenguaje: | alemán |
| Publicado: |
Philipps-Universität Marburg
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto Completo PDF |
| Etiquetas: |
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