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Untersuchungen zur Didaktik des Gebrauchs des es-Korrelates im Deutschen
Diese Arbeit befasst sich mit den Auftretensbedingungen des Pronomens „es“, das im Deutschen als Korrelat (Platzhalter) zu Subjekt- und Akkusativobjektsätzen gebraucht wird. Für die aktive Kompetenz stellt das „es“-Korrelate in der DaF-Didaktik eine ausgesprochene Lernschwierigkeit dar, weil man ein...
Gespeichert in:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Dissertation |
| Sprog: | German |
| Udgivet: |
Philipps-Universität Marburg
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | PDF-Volltext |
| Tags: |
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