Soziale Netzwerkbildung und Online-Lernen.

Soziale Netzwerkbildung und Online-Lernen.

Die Dissertation mit dem Titel „Soziale Netzwerkbildung und Online-Lernen“ geht der Fragestellung nach, wie sich Lernprozess und soziales Umfeld, insbesondere in Lernformen, in denen die Gestaltung des Lernprozesses in erheblichem Maß auf die Teilnehmenden verlagert wird, gegenseitig beeinflussen. S...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Lauber-Pohle, Sabine
Beteiligte: Seitter, W. (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Format: Dissertation
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Philipps-Universität Marburg 2015
Schlagworte:
Netzwerk
qualitative network analysis
Netzwerkanalyse
e-learning
Computerunterstütztes Lernen
E-Learning
interview
Pädagogik
Weiterbildung
Soziale Netzwerke
Netzwerktheorie
Social Networks
adult education
Online-Lernen
Erwachsenenbildung
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Vernetzung
qualitative Netzwerkanalyse
Education
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Bestandesangaben von
Signatur: urn:nbn:de:hebis:04-z2016-00940
Publikationsdatum: 2016-03-31
Datum der Annahme: 2016-02-24
Downloads: 92 (2024), 249 (2023), 238 (2022), 317 (2021), 275 (2020), 231 (2019), 101 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
Zugangs-URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2016/0094
https://doi.org/10.17192/z2016.0094

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