Methodische Fragen bei der Erfassung von Emotionaler Intelligenz

Methodische Fragen bei der Erfassung von Emotionaler Intelligenz

Über das Konstrukt Emotionale Intelligenz, verstanden als die Fähigkeit emotionale Informationen wahrzunehmen, zu nutzen, zu verstehen und zu regulieren (Mayer & Salovey, 1997; Mayer, Caruso, & Salovey, 2000), wird in der psychologischen Forschungsgemeinde seit nunmehr gut 25 Jahren rege und...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Plücken, Tonja
Beteiligte: Schmidt-Atzert, Lothar (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Format: Dissertation
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Philipps-Universität Marburg 2015
Schlagworte:
Präsentationsmodus
Psychologie
Emotionale Intelligenz
response format
presentation mode
Leistungstest
methodische Fragen
Auswertung
methodological issues
Antwortformat
Psychology
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Bestandesangaben von
Signatur: urn:nbn:de:hebis:04-z2015-02283
Publikationsdatum: 2015-05-04
Datum der Annahme: 2015-04-13
Downloads: 169 (2024), 400 (2023), 772 (2022), 1385 (2021), 1975 (2020), 3086 (2019), 280 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
Zugangs-URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2015/0228
https://doi.org/10.17192/z2015.0228

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