TY - BOOK TI - Vergleichsarbeiten und ihr Potenzial für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung der Lernstandserhebungen an hessischen Gymnasien. AU - Korngiebel, Julia A2 - Lersch, Rainer (Prof. Dr.) PB - Philipps-Universität Marburg PY - 2014 LA - German UR - /diss/z2014/0221/pdf/djk.pdf DO - 10.17192/z2014.0221 ER -