Cortisolreaktion und Gedächtnisleistung nach unterschiedlichen Stressoren (Lernstress und Public Speaking) bei gesunden Probanden
In der vorliegenden Studie wurde ein von unserer Arbeitsgruppe entwickeltes Lernstress-Paradigma anhand eines ausbalancierten Messwiederholungs-Designs dahingehend evaluiert, ob es im Vergleich zu einer Lernbedingung unter Ruhe und dem etablierten Stressor „Public Speaking“ (Öffentliches Sprechen) e...
Shranjeno v:
Glavni avtor: | |
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Drugi avtorji: | |
Format: | Dissertation |
Jezik: | German |
Izdano: |
Philipps-Universität Marburg
2012
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Teme: | |
Online dostop: | PDF-Volltext |
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