Lehrstückunterricht gestalten. Linnés Wiesenblumen, Aesops Fabeln, Faradays Kerze. Exemplarische Studien zur lehrkunstidaktischen Kompositionslehre.

Lehrstückunterricht gestalten. Linnés Wiesenblumen, Aesops Fabeln, Faradays Kerze. Exemplarische Studien zur lehrkunstidaktischen Kompositionslehre.

In der vorliegenden Dissertation wird zunächst das pädagogische Konzept der Lehrkunstdidaktik in seiner Entwicklung zwischen 1995 (dem Publikationsjahr des Buches „Lehrkunst. Lehrbuch der Didaktik“ von Hans Christoph Berg und Theodor Schulze) und 2003 (dem gemeinsamen Referat von Wolfgang Klafki und...

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Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Wildhirt, Susanne
Diğer Yazarlar: Berg, Hans Christoph (Prof. Dr.) (Tez danışmanı)
Materyal Türü: Dissertation
Dil:Almanca
Baskı/Yayın Bilgisi: Philipps-Universität Marburg 2008
Konular:
Exemplarischer Unterricht
Klafki, Wolfgang
Wagenschein, Martin
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Allgemeine Didaktik
Lehrstückunterricht
Deutschunterricht
The Art of Teaching
Biologieunterricht
Genetische Methode
Lehrkunstdidaktik
Staging Lessons
Education
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Detaylı Erişim Bilgileri
Yer Numarası: urn:nbn:de:hebis:04-z2008-01591
Yayın Tarihi: 2008-06-24
Datum der Annahme: 2008-01-12
Downloads: 144 (2024), 308 (2023), 406 (2022), 530 (2021), 544 (2020), 655 (2019), 616 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
Erişim Adresi URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2008/0159
https://doi.org/10.17192/z2008.0159

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