Lehrstückunterricht gestalten. Linnés Wiesenblumen, Aesops Fabeln, Faradays Kerze. Exemplarische Studien zur lehrkunstidaktischen Kompositionslehre.

Lehrstückunterricht gestalten. Linnés Wiesenblumen, Aesops Fabeln, Faradays Kerze. Exemplarische Studien zur lehrkunstidaktischen Kompositionslehre.

In der vorliegenden Dissertation wird zunächst das pädagogische Konzept der Lehrkunstdidaktik in seiner Entwicklung zwischen 1995 (dem Publikationsjahr des Buches „Lehrkunst. Lehrbuch der Didaktik“ von Hans Christoph Berg und Theodor Schulze) und 2003 (dem gemeinsamen Referat von Wolfgang Klafki und...

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Auteur principal: Wildhirt, Susanne
Autres auteurs: Berg, Hans Christoph (Prof. Dr.) (Directeur de thèse)
Format: Dissertation
Langue:allemand
Publié: Philipps-Universität Marburg 2008
Sujets:
Exemplarischer Unterricht
Klafki, Wolfgang
Wagenschein, Martin
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Allgemeine Didaktik
Lehrstückunterricht
Deutschunterricht
The Art of Teaching
Biologieunterricht
Genetische Methode
Lehrkunstdidaktik
Staging Lessons
Education
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Informations d'exemplaires de
Cote: urn:nbn:de:hebis:04-z2008-01591
Date de publication: 2008-06-24
Datum der Annahme: 2008-01-12
Downloads: 132 (2024), 308 (2023), 406 (2022), 530 (2021), 544 (2020), 655 (2019), 616 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
URL d'accès: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2008/0159
https://doi.org/10.17192/z2008.0159

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