Neue Lernkulturen in der Weiterbildung. Konzeption und Evaluation einer Selbstlernarchitektur in der Volkshochschule

Der Autor erläutert sein Vorgehen bei der Implementierung einer Selbstlernumgebung in ein Regelangebot einer Volkshochschule. Neben dieser konzeptionellen Arbeit steht der Blick auf die Lerner im Vordergrund der Untersuchung.

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Bibliographic Details
Main Author: Feldbusch, Uwe
Contributors: Hafeneger, Benno (Prof.) (Thesis advisor)
Format: Dissertation
Language:German
Published: Philipps-Universität Marburg 2008
Erziehungswissenschaft
Subjects:
Online Access:PDF Full Text
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Table of Contents: The author explain his model of transferring self-directed learning elements from the context of projects to his daily work as adult education teacher. He focusses on usability and investigate the learners’ view on selfdirected learning.