"Er ist nur halb zu sehen und ist doch rund und schön" - Untersuchung zur religiösen Dimension des Physikunterrichts am Beispiel der elementaren Himmelskunde

"Er ist nur halb zu sehen und ist doch rund und schön" - Untersuchung zur religiösen Dimension des Physikunterrichts am Beispiel der elementaren Himmelskunde

In der vorliegenden Dissertation wird untersucht, ob an einer Evangelischen Schule neben einem von Vertrauen geprägten Umgangston, neben Religion als Pflichtfach, Andachten und gegebenenfalls einem Sozialen Praktikum nicht auch im Rahmen des ganz normalen Unterrichts so etwas wie eine religiöse Dime...

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Κύριος συγγραφέας: Ahrens, Daniel
Άλλοι συγγραφείς: Berg, Hans Christoph (Prof. Dr.) (Εισηγητής διατριβής)
Μορφή: Dissertation
Γλώσσα:Γερμανικά
Έκδοση: Philipps-Universität Marburg 2006
Θέματα:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Physikunterricht
Astronomiedidaktik
Elementare Himmelskunde
Lehrkunst
Religiöse Dimension
Wagenschein, Martin
Tillich, Paul
Astronomie
Didactic of astronomy
Education
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Λεπτομέρειες τεκμηρίων από
Ταξινομικός Αριθμός: urn:nbn:de:hebis:04-z2006-00840
Ημερομηνία έκδοσης: 2006-03-03
Datum der Annahme: 2006-02-28
Downloads: 147 (2024), 327 (2023), 203 (2022), 270 (2021), 183 (2020), 234 (2019), 167 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2006/0084
https://doi.org/10.17192/z2006.0084

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