Implicit and explicit learning of event sequences: an analysis with event-related brain potentials.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Rüsseler, Jascha
Andere auteurs: Prof. Rösler (Thesis begeleider)
Formaat: Dissertation
Taal:German
Gepubliceerd in: Philipps-Universität Marburg 1999
Onderwerpen:
Online toegang:PDF Full text
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!